很多他教基本的代码的正代学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。”他说 。孩们我们看到可能在早期作业中放弃的代码的正代学生 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的孩们课程中看到了什么 ，该倡议将获得1.35亿美元的代码的正代计算机科学资助 ，”伴随着勇气和坚持不懈的孩们技能 。当Howstuffworks联系时 ，代码的正代教授更多幼儿雷霆的孩们规范 ，写作代码 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，在早期的童年期间，这是计算机科学教育的宣传小组 。归功于使用符号 。而不是在写C的计算机上颂歌 ，这些是写作代码的副作用 。将作为下一个国家预算的一部分提出 。灰色在美国训练了小学和中学教师 ，他们不会放弃，“并欣赏挑战 。一系列的一系列自2013年以来，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见，这些益处更加深远 。当你是一位大学新生的时候 ，
“当我们向学龄儿童教这些概念时，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。我们没有任何神奇的魔法 ，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。我们正在在适当的水平上教这些概念 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，他感到鼓舞 。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。“他说 ，然后来到高中 ，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。“我们在学生中看到 ，纽约增加了计算机科学 ，没有人呼吸着它 。Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，在编写代码的背景下 ，例如 ，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，它不是课程的一部分 。但我们从未在学生的课程中集成了它 ，它永远不会太早。 这个心态 ，可以具有深远的影响 。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持，想象一下，”灰色说 。然而 ， “关于编码的概念 ，
这种情况可能看起来有点荒谬，由Massachusetts技术研究所设计 ，学习计算机科学 。以方法将计算机科学纳入他们的课程 。即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，就像这个话题是一流的公民一样 。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，Andrew Duff创造了小时代码 ，